作為一枚考研新手，在復(fù)習(xí)前你是否了解以下的幾件事了呢？建議同學(xué)們?cè)诳佳星耙私膺@些考研常識(shí)，對(duì)整年的復(fù)習(xí)做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃哦——以下是“2020考研常識(shí)：管理類聯(lián)考為何考察考生批判性思維！"，希望對(duì)大家有幫助。
上個(gè)世紀(jì)末，批判性思維對(duì)未來(lái)的價(jià)值已經(jīng)是全球共識(shí)。1998年，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的《面向二十一世紀(jì)高等教育世界宣言：觀念與行動(dòng)》中指出：“把‘培養(yǎng)批判性和獨(dú)立態(tài)度’視為高等教育、培訓(xùn)和從事研究的使命之一；革新教育方式：批判性思維和創(chuàng)造性；高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)
當(dāng)教育學(xué)生成為見(jiàn)多識(shí)廣的和有強(qiáng)烈進(jìn)取心的公民。他們能夠批判性地思考、分析社會(huì)問(wèn)題，尋找解決社會(huì)問(wèn)題的方案，并應(yīng)用它們承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任”。
為何批判性思維越來(lái)越被重視呢？主要是因?yàn)槠渑c我們的日常生活、學(xué)術(shù)研究、工作管理等方面均息息相關(guān)。首先，批判性思維使我們沖破盲從、獨(dú)立思考。在網(wǎng)絡(luò)媒體充斥生活的現(xiàn)在，針對(duì)不同的觀點(diǎn)和事件，我們需要批判性思考，合理判斷事件的真實(shí)性以及其邏輯推理的嚴(yán)謹(jǐn)性。分析試試與結(jié)論的具體聯(lián)系，而不是人云亦云；其次，批判性思維使我們?cè)趯W(xué)術(shù)研究中進(jìn)行全面探討。批判性思維是認(rèn)知能力的核心部分，只有進(jìn)行合理的判斷、分析、推理和評(píng)價(jià)后，才能使學(xué)術(shù)知識(shí)更加符合事實(shí)，而不是空中樓閣；最后，批判性思維使決策和行動(dòng)合理化。在開(kāi)放民主的時(shí)代，聽(tīng)取別人意見(jiàn)或建議時(shí)，更應(yīng)該擁有批判性思維，合理判斷其觀點(diǎn)的正確性或可行性，而不是任何意見(jiàn)都給出反饋。
作為參加管理類聯(lián)考的考生同時(shí)也被要求具有批判性思維，因?yàn)榭忌蟮穆殬I(yè)生涯很可能是企業(yè)管理者，無(wú)論是高層管理者還是其他職位負(fù)責(zé)人，都需要與他人進(jìn)行交流溝通，不可避免會(huì)做出決策或策劃某些活動(dòng)。而在這一過(guò)程中，批判性思維會(huì)幫助考生進(jìn)行合理評(píng)判和反思，避免存在概念混淆、偷換概念以及非黑即白的誤區(qū)，而出現(xiàn)決策失誤或策劃受阻的情況。
那么，如何培養(yǎng)批判性思維呢？
第一，改變思維方式。合理判斷觀點(diǎn)的來(lái)源、推理的邏輯和論據(jù)的可信度。
第二，克服情感障礙。對(duì)任何觀點(diǎn)保持開(kāi)放性，不因?yàn)橛憛捘硞€(gè)人而否定其所有觀點(diǎn)。
第三，學(xué)會(huì)自我批判。將批判性思維用于所有觀點(diǎn)，包括自己的觀點(diǎn)。
第四，必須反復(fù)練習(xí)。堅(jiān)持思考詞語(yǔ)或句子是否有不同含義而非自我假定，進(jìn)而思維固化，自我設(shè)限。?
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