2021年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目
考 試 大 綱
科目名稱: 課程與教學(xué)論
一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷滿分及考試時(shí)間
本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結(jié)構(gòu)
1.簡(jiǎn)答題
2.案例（材料）分析題
2.論述題
二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）
主要考查考生是否具備了以下幾個(gè)方面的知識(shí)與能力：
1.課程與教學(xué)的基本概念、兩者關(guān)系及其發(fā)展歷史
2.課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程與相關(guān)要求
3.關(guān)于課程與教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施與評(píng)價(jià)等方面的基礎(chǔ)理論與關(guān)鍵技能
4.解讀有效教學(xué)行為
5.運(yùn)用課程與教學(xué)的基本原理解決課程開發(fā)、課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)以及學(xué)生學(xué)習(xí)所遇到的實(shí)際問題
三、考查范圍或考試內(nèi)容概要
第一章 課程與教學(xué)研究的歷史發(fā)展
第一節(jié) 課程與教學(xué)的涵義
第二節(jié) 課程與教學(xué)研究的歷史發(fā)展
第三節(jié) 課程與教學(xué)的關(guān)系
第二章 課程與教學(xué)的開發(fā)和設(shè)計(jì)
第一節(jié) 課程開發(fā)
第二節(jié) 課程設(shè)計(jì)及其取向
第三節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)及其模式
第三章 課程與教學(xué)的組織
第一節(jié) 課程組織的涵義和準(zhǔn)則
第二節(jié) 課程組織的基本取向
第三節(jié) 課程的組織結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 教學(xué)組織
第四章 課程與教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容
第一節(jié) 課程與教學(xué)的目標(biāo)
第二節(jié) 課程與教學(xué)的內(nèi)容
第五章 課程與教學(xué)的實(shí)施
第一節(jié) 課程實(shí)施
第二節(jié) 改善課程實(shí)施的策略
第三節(jié) 教學(xué)過程
第四節(jié) 教學(xué)方法
第五節(jié) 學(xué)習(xí)方式
第六章 課程與教學(xué)的評(píng)價(jià)
第一節(jié) 課程評(píng)價(jià)及其產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 課程評(píng)價(jià)的類型
第三節(jié) 課程評(píng)價(jià)的方法和過程
第四節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)的涵義、對(duì)象和原則
第五節(jié) 課堂評(píng)價(jià)的對(duì)象與技術(shù)
第七章 有效的教學(xué)行為
第一節(jié) 教學(xué)行為分類框架
第二節(jié) 主要教學(xué)行為
第三節(jié) 輔助教學(xué)行為
第四節(jié) 課堂管理行為
第八章 課程與教學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)
第一節(jié) 課程研究與課程改革的發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié) 教學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)
參考教材或主要參考書：
1. 《課程與教學(xué)論》,鐘啟泉、汪霞、王文靜，華東師范大學(xué)出版社，2012年版。
2.《有效教學(xué)》，崔允漷，華東師范大學(xué)出版社，2009年版。
原文鏈接：http://graduate.nbu.edu.cn/2019/zs-content.jsp?urltype=news.NewsContentUrl&wbtreeid=1081&wbnewsid=15453
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