《921課堂教學(xué)技能測(cè)試》考試大綱
（科目代碼：921）
一、為了綜合考查考生的課堂教學(xué)技能素質(zhì)，本測(cè)試主要以模擬授課的方式進(jìn)行。
二、根據(jù)考生的專業(yè)方向的不同，指定授課內(nèi)容范圍，讓其準(zhǔn)備，按照抽簽順序測(cè)試。
三、測(cè)試流程
模擬授課講課15分鐘
教學(xué)設(shè)計(jì)介紹5分鐘
提示：模擬授課開始提示一次，第14分鐘提示一次，結(jié)束提示兩次；模擬授課結(jié)束后，立刻開始教學(xué)設(shè)計(jì)介紹，第19分鐘提示一次，結(jié)束提示兩次。
四、測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見下表。
教育科學(xué)學(xué)院
2022-6-29
課堂教學(xué)技能測(cè)試模擬授課評(píng)分表
姓名：專業(yè)方向：
授課名稱：
評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)完全符合較為符合基本符合較不符合很不符合
5 4 3 2 1
教學(xué)內(nèi)容
（10）1．講授內(nèi)容與活動(dòng)內(nèi)容具有科學(xué)性、思想性和邏輯性
2．教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)難點(diǎn)有突破
教學(xué)過程
（30分）3．體現(xiàn)探究式教學(xué)，教師主導(dǎo)性和主體性有機(jī)結(jié)合
4．有效創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景
5．綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法，靈活運(yùn)用教學(xué)策略
6．教學(xué)任務(wù)明確，有效整合教學(xué)資源
7．靈活處理教學(xué)事件，有效實(shí)現(xiàn)所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)
8．注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
教學(xué)技能
（30分）9．普通話語言清晰、直觀、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)
10．教學(xué)演示（或?qū)嶒?yàn)演示）規(guī)范、熟練，效果良好
11．板書清晰、美觀
12．提問富有啟發(fā)性
13．與學(xué)生有效互動(dòng)、溝通
14．有效控制時(shí)間，課堂活動(dòng)組織效果好
教學(xué)創(chuàng)新
（15分）15．內(nèi)容創(chuàng)新：情景創(chuàng)設(shè)獨(dú)特，教學(xué)內(nèi)容理解獨(dú)特等
16．方法與手段創(chuàng)新：實(shí)驗(yàn)手段設(shè)計(jì)效果顯著，教具、多媒體課件設(shè)計(jì)有創(chuàng)意等
17．形式創(chuàng)新：講授有特色，學(xué)生活動(dòng)有特色，互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)法指導(dǎo)恰當(dāng)?shù)?/div>
綜合表現(xiàn)
（15分）18．態(tài)度積極、向上，具有較強(qiáng)的感染力
19．著裝整潔得體，教態(tài)自然大方，親和力強(qiáng)
20．科學(xué)素養(yǎng)水平高，教學(xué)思想與設(shè)計(jì)有特色
得分合計(jì)
評(píng)價(jià)要點(diǎn)：
評(píng)委簽字：
日期：年月日
填表說明：本表滿分100分。由評(píng)委填寫。為客觀地評(píng)價(jià)考生成績(jī)，請(qǐng)認(rèn)真如實(shí)填寫。
參考書目：
1.張奠宙，宋乃慶.《數(shù)學(xué)教育概論》，北京：高等教育出版社，2004.
2.王秋海.《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》，上海：華東師范大學(xué)出版社，2012.
3.何小亞，姚靜.《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（第二版）》，北京：科學(xué)出版社，2017.
原文標(biāo)題：西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院2023年碩士研究生招生考試自命題?《921課堂教學(xué)技能測(cè)試》科目參考大綱
原文鏈接：https://yjsy.nwnu.edu.cn/2022/0629/c2701a192505/page.htm
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