一、大綱綜述
《心理學專業綜合》是北京林業大學應用心理碩士（MAP）專業學位研究生入學考試的科目之一。《心理學專業基礎綜合》考試要力求反映考生的基本素質和綜合能力，選拔具有發展潛力的優秀人才入學，為國家培養臨床與心理咨詢、兒童發展與心理健康等領域的應用心理人才。
二、考試內容
第一部分心理學導論
第一節心理學概述
（一）心理學的科學性
（二）心理學主要流派
第二節神經系統與心理學
（一）神經元與神經系統構成
（二）腦的主要結構與功能
第三節感覺
（一）顏色視覺
（二）聽覺理論
第四節知覺
（一）知覺組織
（二）錯覺
第五節意識
（一）意識的含義
（二）睡眠與夢
第六節學習和記憶
（一）學習理論
（二）記憶的種類
（三）遺忘
第七節思維
（一）思維的種類
（二）概念的形成
（三）問題解決
（四）判斷和決策
第八節智力
（一）智力的含義
（二）智力的測量
（三）智力理論
第九節情緒
（一）情緒的含義
（二）情緒理論
第十節動機
（一）動機的含義
（二）動機的類型
（三）需要層次理論
第十一節人格
（一）主要的人格理論
（二）人格測量
第十二節變態心理學
（一）正常與異常的界定
（二）心理障礙的主要類型
第二部分心理學研究方法
第一節心理統計
（一）統計圖表
（二）統計量數
（三）相關分析
（四）參數估計
（五）概率分布
（六）參數檢驗
（七）非參數檢驗
（八）回歸分析
第二節心理測量
（一）心理測量的基本概念
（二）心理測驗的信、效度
（三）心理測驗的標準化
（四）人格測驗
（五）智力測驗
（六）常用臨床心理測驗
（七）心理測驗的合理使用策略
第三節實驗設計
（一）變量（自變量與因變量）與控制（額外變量）
（二）實驗的信度和效度
第四節觀察法
（一）觀察的類型
（二）行為取樣
（三）行為記錄
（四）數據分析
第五節訪談法
（一）訪談法的類型
（二）訪談法的設計
（三）訪談法實施過程和技巧
第三部分發展心理學
第一節發展心理學概述
（一）發展與發展心理學
（二）研究策略與發展研究
（三）人類發展研究中的主題
第二節發展的生物學基礎
（一）遺傳對發展的影響
（二）嬰兒期
（三）生理發展：大腦、身體、動作技能及性發育
第三節認知發展
（一）皮亞杰的理論和維果斯基的社會文化觀
（二）信息加工的觀點
（三）智力：心智表現的測量
（四）語言和溝通技能的發展
第四節社會性與人格發展
（一）情緒發展、氣質和和依戀
（二）自我概念的發展
（三）性別差異與性別角色的發展
（四）攻擊行為、利他主義和道德發展
第五節發展的背景
（一）家庭與發展
（二）同伴、學校、科技與發展
第四部分臨床與咨詢心理學
第一節心理咨詢與心理治療區別與聯系
（一）心理咨詢與心理治療的定義
（二）心理咨詢與治療的對象與范圍
第二節關于心理咨詢師的職業界定
（一）咨詢師的個人成長的方法
（二）咨詢師的價值觀
第三節心理咨詢與治療實踐中的倫理問題
（一）倫理決策
（二）保密
（三）多元文化中的倫理問題
（四）診斷過程中的倫理問題
（五）咨詢中的雙重和多重關系
第四節心理咨詢與治療的基礎理論
（一）類型學理論
（二）認知與發展理論
（三）精神分析理論
（四）行為主義理論
（五）人本主義理論
第五節心理咨詢與治療的原則、目標與階段
（一）心理咨詢與治療的原則
（二）心理咨詢與治療的目標
（三）心理咨詢與治療的階段
第六節心理咨詢的技術
（一）談話咨詢技術
（二）參與和影響咨詢技術
（三）心理咨詢評估技術
（四）精神分析療法
（五）認知與行為療法
（六）個人中心療法
第七節心理咨詢與治療過程中的常見問題與應對
（一）阻抗
（二）移情與反移情
（三）心理咨詢與治療記錄
第八節個體心理咨詢分類及其應用
（一）心理咨詢的分類
（二）人際關系問題心理咨詢
三、考試要求
測試考生對于心理學專業的基本概念、基礎知識的掌握情況和運用能力。
四、試題結構
1、單項選擇題（約占60分）
2、多項選擇題（約占20分）
3、簡答題（約占100分)
4、論述題（約占60分）
5、材料題（約占60分）
五、考試方式及時間
考試方式為閉卷、筆試，時間為3小時，滿分為300分。
六、主要參考書
1.Dennis Coon,John O.Mitterer著，鄭鋼等譯.心理學導論(第13版).中國輕工業出版社,2016.
2.Shaffer，D.R.等著，鄒泓等譯.發展心理學：兒童與青少年(第九版).中國輕工業出版社,2016.
3.雷秀雅,丁新華,田浩.心理咨詢與治療(第2版).清華大學出版社,2017.
4.心理學研究方法部分按照考綱參考其他教材，不限定具體書目。
原文標題：北京林業大學2023年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱
原文鏈接：http://graduate.bjfu.edu.cn/zsgl/sszs/374504.html
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