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2023考研心理學備考:發展與教育心理學復習要點(2)

對于考研來說,在一定時間內掌握大量的知識點和答題技巧,并不是什么容易的事情。決定考研的同學,應先了解想要報考專業的基本信息,對于心理學考研的同學來說,復試成績占整個考研成績的比例比較大,復試的專業課知識點,也需要提前了解和掌握。小編整理了“2023考研心理學備考:發展與教育心理學復習要點(2)”,希望能幫助大家。

※人格※
 
人格:構成一個人思想、情感、行為的特有模式,這個獨特模式包含了一個人區別于他人的穩定而統一的心理品質。
 
人格的多種本質特征:
 
1.獨特性:(人心不同,各如其面)一個人的人格是在遺傳、成熟、環境、教育等先天后天因素的交互作用下形成的。不同的遺傳、生存、教育環境,形成各自獨特的心理特點。
 
2.穩定性:(江山易改,本性難移)一個人的某種人格特點一旦形成,就相對穩定下來。其穩定性還表現在,人格特征在不同時空下表現出一致性的特點。
 
3.統合性:人格由多種成分構成的一個有機整體,具有內在的一致性,受自我意識的調控。
 
※動機與情緒情感※
 
動機:激發、維持、調節人們從事某種活動,并引導活動朝向某一目標的內部心理過程或內在動力。
 
動機是一種內部心理現象,無法直接觀察,只能從觀察表面行為的變化來推測背后的動機。
 
動機作為行為過程中的一個中介變量,在行為產生前就已存在,并以隱蔽內在方式支配著行為的方向性和強度。
 
動機的功能:
 
1.激活功能:動機會推動人們產生某種活動,使個體由靜止轉化為活動狀態。動機的驅使下,個體會產生某種行為,并維持一定的行為強度。
 
2.指向功能:動機使個體進入活動狀態之后,還能引個體的行為指向一定的方向。動機不同,有機體行為的目標也不同,這就是動機的方向性在起作用。
 
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