智力概述
1、 什么是智力
智力是人的一種綜合認知能力，包括抽象推理能力，適應能力，學習能力等.
2、 智力的測量
1) 三種量表的名稱：比奈-西蒙量表(世界上第一個智力測驗)，斯坦福-比奈量表，韋克斯勒量表
2) 比奈-西蒙量表的設計目的：定量測量智力水平
3) WAIS-R包括詞語和操作兩個分量表。
4) 韋克斯勒量表的優(yōu)勢
① 在任何情況下，除了可以測出總的智商，還可以分別計算出語詞智商和操作智商，克服了斯坦福-比奈智力量表只能測量個體的總體智力水平的局限。
② 應用廣泛
③ 開始使用離差智商的概念
離差智商是指個體測驗分數(shù)與同年齡組總體得分相比較得出的相對分數(shù)。
5) 離差智商的公式意義：可以知道一個人在同齡人中的相對位置
3、 智力的理論
1) 智力理論的三大派別：智力因素理論、智力系統(tǒng)理論和智力認知理論
① 智力的單因素理論
i. 斯皮爾曼g因素理論：一般因素(g因素)和特殊因素(s因素)
ii. 卡特爾的液態(tài)智力和晶態(tài)智力：
液態(tài)智力是發(fā)現(xiàn)復雜關系和解決問題的能力。
晶態(tài)智力包括一個人所獲得的知識以及獲得知識的能力。
iii. 液態(tài)智力和晶態(tài)智力發(fā)展特點：液態(tài)智力發(fā)展到一定年齡就不再提高，而晶態(tài)智力可以隨著年齡增長而提高。
② 智力的多因素理論
吉爾福特的模型
吉爾福特提出的智力結構三個維度：心理過程(知覺，記憶，推理)，測驗材料(語詞，計數(shù)，空間)和能量(速度，質(zhì)量)
③ 智力系統(tǒng)理論
i. 加德納多元智力理論：
基本觀點：?智力不是一種能力而是一組能力;各種能力不是以整合的形式存在，而是以相對獨立的形式存在;每個人身上都同時擁有相對獨立的9種能力
這幾種智力在每個人身上以不同方式，不同程度組合，從而使每個人的智力各具特色。
8種智力類型：言語智力，邏輯-數(shù)學能力，空間能力，音樂能力，身體-覺能力，人際能力，內(nèi)省能力，關于自然的能力，存在注意智力。
情緒智力：
4個主要成分：準備和適當?shù)刂X、評價和表達情感的能力;運用情感、促進思考的能力;理解和分析情感、有效地運用情感知識的能力;調(diào)節(jié)情緒以促進情感和智力發(fā)展的能力。
斯騰博格三元智力理論：三種智力類型(分析、創(chuàng)造和實踐智力)
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