(二)測量的要素
1.參照點(diǎn)
要確定事物的量，必須有一個計算的起點(diǎn)，這個起點(diǎn)叫參照點(diǎn)。參照點(diǎn)不同，測量的結(jié)果便無法相互比較。參照點(diǎn)有兩種：一種是絕對的零點(diǎn)，如測量輕重、長短，都以零點(diǎn)為參照點(diǎn)，即以“恰恰沒有一點(diǎn)重量”、“恰恰沒有一點(diǎn)長度”為計算的起點(diǎn)。另一種人定的參照點(diǎn)，如以海平面為測量陸地高度的起點(diǎn)，以冰點(diǎn)為測量溫度的起點(diǎn)，這些都是人定的參照點(diǎn)。
理想的參照點(diǎn)是絕對零點(diǎn)。心理測量中所用的參照點(diǎn)都是人定的，此種參照點(diǎn)有一個極大的限制，就是從該點(diǎn)起計算的數(shù)值不能以“倍數(shù)”的方式解釋。如甲的智商為100，乙的智商為50，不能說甲的智力是乙的二倍，因?yàn)闆]有零智力。這個道理雖然簡單，但往往為人們所忽略，因而常常對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出不恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/div>
測量長度以米、厘米等為單位，測量重量以公斤、克等為單位，測量時間以分、秒等為單位。沒有單位，數(shù)量的多少、大小便無法表示。
好的單位須符合兩個條件，一為有確定意義，即同一單位在大家看來意義相同，不允許有不同的解釋。二為有相等的價值，即第一單位與第二單位間的距離等于第二單位與第三單位間的距離。上述測量長度、重量與時間所的單位符合這兩個條件，而心理和教育測量所用的單位則不等值。如智齡是年齡作為智力的單位，因?yàn)橹橇Πl(fā)展的速度先快后，4歲與5歲之間的差別，明顯大于14歲與15歲之間的差別。
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